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主要包括四期,第三階段:「OECD研習指南針2030」(Phase N: 世界銀行 Education Compass 2030)2015-19翌年)研討學生家長的的讀書及須擁有的的專業知識(技能、職業技能、 心態及觀念)
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價值羅盤|OECD「將『價值觀和態度』融入課程:塑造更美好 的未來。
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